吸管妞導讀
現場課堂后，樓仲平老師還為大家?guī)?span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; visibility: visible;">《穿越周期，韌性成長》主題分享。他將個人和雙童的成長相互融合，現場為大家詳細分析他和雙童是如何穿越一個個周期，韌性成長的。
商業(yè)的底層邏輯是殊途同歸的，也希望 “雙童”成功的經營理念和轉型經驗能為時代變革下各行業(yè)的中小企業(yè)提供新的發(fā)展思路。
本期研學班學員反饋，收獲滿滿！
研學班共分為兩大環(huán)節(jié)，即現場課堂研學+主題課程分享，下面跟吸管妞一起看看吧！
1
全面游學“雙童”的經營哲學
中國吸管博物館
這是目前全球唯一一家吸管行業(yè)全面、系統(tǒng)地體現產業(yè)發(fā)展和產品文化的展覽館。在這里，學員可以近距離去看“一根吸管”的上千種可能，深刻感受產品創(chuàng)新和錯位競爭思維模型帶來的強大能量。
近距離參觀近千個品種的吸管世界
公開透明的辦公區(qū)
在“雙童”，所有人都沒有單獨的辦公室
讓員工當老板的創(chuàng)業(yè)共享平臺
講解員帶領大家來到“雙童”眾創(chuàng)空間
在游學過程中，講解員將帶領研學班學員們走進各創(chuàng)業(yè)體工作現場，并在參觀的過程中，現場解答“雙童”《自主制創(chuàng)業(yè)裂變機制》具體落地方式，以及各創(chuàng)業(yè)體是如何裂變出來的，跟母體公司的關系，創(chuàng)業(yè)體經理的選拔機制等大家關心的問題。
與創(chuàng)業(yè)體負責人近距離交流
年省百萬的節(jié)能降耗系統(tǒng)
基于長期主義的發(fā)展理念，“雙童”2004年開始持續(xù)在廠區(qū)內建成水資源循環(huán)回用系統(tǒng)、熱循環(huán)回收處理系統(tǒng)等，在游學過程中，講解員將為學員詳細介廢水循環(huán)和中水回用系統(tǒng)的結構原理，講解雙童“一號樹”和景觀魚池的底下暗藏什么玄機，竟然能讓70%的員工生活廢水得到二次利用？
一個水池和一棵樹竟然就能做到水循環(huán)？
講解員現場為大家解答
精細化管理車間
在參觀通道上，即便是有一玻璃之隔，也能夠清楚的看到“雙童”全生物可降解車間的生產工藝流程，學員不僅能看到吸管的制作過程，了解“雙童”精細化管理背后的產品制作工序，滿足好奇心；還可以在講解員的解讀下，了解“雙童”為什么不采用高自動化的流水線，以及“雙童”小客戶原則在生產現場中的體現。
“雙童”全封閉無塵吸管車間
百米文化長廊
百米文化長廊，用文字與圖片記錄“雙童”不同階段的生長。學員們從這面墻上可以溯源“雙童”的前世今生；了解義烏市場的風云變幻和董事長樓仲平的創(chuàng)業(yè)故事，以及“雙童”成長歷程與經營文化、理念等內容，情節(jié)跌宕起伏，妙趣橫生。
“雙童”百米文化長廊的精彩內容讓學員忍不住拍照記錄
屋頂花園
“柚”是好時節(jié)，“雙童”屋頂花園柚子獲豐收~
此外，屋頂花園如何承重？防水？違建？如何管理、是否對開放等等，你所能想到的問題，都會在游學現場找到答案！
2
創(chuàng)始人樓仲平精彩分享
樓總向學員們介紹道：面對當下越來越卷的行業(yè)競爭，他毅然帶領雙童突破“一根吸管”的局限，突破路徑依賴，打開組織邊界，進行破界創(chuàng)新，鼓勵雙童員工拓展“第二曲線”，并在2018年出資為員工搭建了創(chuàng)業(yè)共享平臺，激發(fā)員工積極性，實現共同富裕！
目前，雙童創(chuàng)業(yè)平臺已成功孵化出了16家創(chuàng)業(yè)體和26個經營體，并創(chuàng)造了3.6倍的業(yè)績增長，成功反哺了主業(yè)經營！形成了以吸管制造業(yè)為基礎，以國際貿易和創(chuàng)業(yè)教育兩大板塊為融合的新型產業(yè)模式，完成了從“一根吸管”到“創(chuàng)業(yè)平臺”的轉變！
創(chuàng)始人樓仲平正在給學員們分享
認真聽課的學員們
如果你也對“雙童”充滿好奇，也想賦能團隊共同成長，歡迎走進12月11日【雙童文化研學班】，與上百位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者一起學習！少量名額，歡迎咨詢鎖定！
當然，如果你正在計劃組織企業(yè)商協會活動，歡迎考慮單獨組團來“雙童”，我們還可以個性化定制游學哦~
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